Wir freuen uns über die regen Teilnahme von interessierten LehrerInnen und Studierenden an der Tagung Friedensbildung, gestern und heute im Schloß Rauischholzhausen.

Bisher hörten wir:
– Was kann Friedenserziehung leisten? Kritische Anmerkungen aus Sicht der politischen Bildung Prof. Dr. Wolfgang Sander, Didaktik der Sozialwissenschaften, Universität Gießen
– Nicht den Frieden zu bringen, sondern das Schwert? Prof. Dr. Frank Thomas Brinkmann, Evangelische Theologie und Religionspädagogik, Universität Gießen
– Inwiefern kann ein Masterstudiengang der Friedens- und Konfliktforschung zur Friedensbildung beitragen? Prof. Dr. Thorsten Bonacker, Zentrum für Konfliktforschung, Universität Marburg

– Friedenspädagogische Praxis muss theoretisch fundiert sein. Zur aktuellen Lage der Wissenschaftsdisziplin Friedenspädagogik im deutschsprachigen Raum
R. Alexander Klug, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Schulpädagogik, Universität Marburg
– Bildung für den Frieden –Fragen und Probleme einer Didaktik der Friedenserziehung. Praxis der Friedensbildung in Schulen Prof. Dr. Ludwig Duncker, Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Pädagogik des Primar- und Sekundar- bereichs, Universität Gießen
– Forschungsstand der Religionspädagogik zur Friedensbildung Prof. Dr. Ulrike Baumann, Pädagogisch-Theologisches Institut der Evangelischen Kirche im Rheinland
Jetzt folgen gleich die Praxisworkshops:
Präsentation, Erörterung und Weiterentwicklung von Materialien für die Friedensbildung in Schulen
• Dr. Kerstin Zimmer, Zentrum für Konfliktforschung, Universität Marburg,
• Sabine Klingelhöfer, Projekt „Friedensbildung, Bundeswehr und Schule“ EAK/ AGDF Bonn,
• Jenny Becker, EN-PAZ/ Stiftung Friedensbildung Berlin/ Marburg
• Entwicklung von Lernspielen zur Friedenspädagogik Karl-Heinz Bittl, Europäisches Institut Conflict-Culture-Cooperation • Politische Theaterpädagogik im Kontext von Konflikttransformation und Friedensbildung Dominik Werner, Lehrbeauftragter am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Marburg










